Hier findest du Hilfestellungen und Erläuterungen zum Schülerexperiment, sortiert nach Protokollabschnitt.
Aufgabe: Bestimme mit Hilfe eines optischen Gitters die Wellenlänge von einfarbigem Licht.
Vorbetrachtung: Hier hilft dir vor allem die Buchseiten 128 (für 1.) und 130 Abbildung 1 (für 3.).
Hypothese: Das Spektrum des Lichts oder die Buchseiten 126/127 helfen dir.
Aufbau: Eine gute Skizze ist zum Beispiel auf Seite 128 zu finden. Benötigte Materialien sind im Bild markiert, du musst nur noch das passende Messgerät ergänzen.
Durchführung:
Du erreichst ein scharfes Bild, in dem du die LED und den Spalt ganz nach links und den Schirm ganz nach rechts setzt. Schiebe die Linse nun langsam dazwischen.
Beim Messen der notwendigen Größen kannst du für den Schirmabstand die aufgedruckte Skala verwenden, bei den Maxima musst du von Mitte zu Mitte messen.
Beobachtung: Lege dir am besten drei sinnvolle Tabellen an: (grün, erstes Gitter), (grün, zweites Gitter) und (rot, erstes Gitter). In jeder Tabelle müssen neben Lichtfarbe und Gitterkonstante noch Schirmabstand sowie der Abstand zwischen 0. und 1. Maximum und 0. und 2. Maxima eingetragen werden.
Auswertung: Die Gitterkonstanten erfährst du von der Lehrkraft! Eine Gitterkonstante von 40/mm heißt, dass pro Millimeter 40 Spalte sind. Damit würde sich also ein Spaltabstand von 0,025mm, also 0,000025m. Eine Beispielrechnung könnte dann wie folgt aussehen:
Fehlerbetrachtung:
